K.6 Números del 0 al 20
Unit Goals
- Students answer “how many” questions and count out groups within 20. They understand that numbers 11 to 19 are composed of ten ones and one, two, three, four, five, six, seven, eight, or nine ones. They write numbers within 20.
Section A Goals
- Count groups of up to 20 objects.
Section B Goals
- Understand numbers 11-19 as 10 ones and some more ones.
Section C Goals
- Count groups of images up to 20.
- Represent quantities up to 20 with a written number.
Glossary Entries
- al lado
- círculo
- debajo
- ecuación
\(10 = 6 + 4\)
\(5 - 2 = 3\)
- encima
- expresión
\(6 + 4\)
\(3 - 3\) - junto a
- más
- más corto (o menos largo)
La pajilla de abajo es más corta (o menos larga) que la pajilla de arriba.
- más largo
La pajilla de arriba es más larga que la pajilla de abajo.
- menos
- menos que
3 es menos que 9.
- rectángulo
- referencia para escribir los números
1
uno
2
dos
3
tres
4
cuatro
5
cinco
6
seis
7
siete
8
ocho
9
nueve
10
diez
- restar
\(5 - 2\)
Cinco menos dos
- sumar
\(4 + 3\)
Cuatro más tres
- triángulo
