K.7 Figuras sólidas por todas partes
Unit Goals
- Students identify, describe, analyze, compare, and compose two- and three- dimensional shapes. Counting, addition, and subtraction are revisited in the geometric contexts.
Section A Goals
- Compose shapes from smaller shapes.
- Count and compare numbers, and solve story problems involving shapes.
Section B Goals
- Compare weight and capacity of objects.
- Compose shapes from smaller shapes.
- Describe and compare three-dimensional shapes.
Glossary Entries
- al lado
- cilindro
- círculo
- cono
- cubo
- debajo
- ecuación
\(10 = 6 + 4\)
\(5 - 2 = 3\)
- encima
- esfera
- expresión
\(6 + 4\)
\(3 - 3\) - junto a
- más
- más corto (o menos largo)
La pajilla de abajo es más corta (o menos larga) que la pajilla de arriba.
- más largo
La pajilla de arriba es más larga que la pajilla de abajo.
- menos
- menos que
3 es menos que 9.
- rectángulo
- referencia para escribir los números
1
uno
2
dos
3
tres
4
cuatro
5
cinco
6
seis
7
siete
8
ocho
9
nueve
10
diez
- restar
\(5 - 2\)
Cinco menos dos
- sumar
\(4 + 3\)
Cuatro más tres
- triángulo
