3.2 Área y multiplicación

Unit Goals

  • Students learn about area concepts and relate area to multiplication and to addition.

Section A Goals

  • Describe area as the number of unit squares that cover a plane figure without gaps and overlaps.
  • Measure the area of rectangles by counting unit squares.

Section B Goals

  • Explain why the area of a rectangle can be determined by multiplying the side lengths.
  • Solve problems involving the area of rectangles.

Section C Goals

  • Find the area of figures composed of rectangles.
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Glossary Entries

  • área
    El número de unidades cuadradas que cubren una figura plana sin dejar espacios ni superponerse.
  • arreglo
    Una organización de objetos en filas y columnas. Cada columna debe tener el mismo número de objetos que las otras columnas y cada fila debe tener el mismo número de objetos que las otras filas.
  • centímetro cuadrado
    Un cuadrado con lados que miden 1 centímetro.
  • ecuación
    Una afirmación que incluye un signo igual (=). Nos dice que lo que está a un lado del signo es igual a lo que está al otro lado.
  • expresión
    Una expresión tiene al menos 2 números y al menos una operación matemática (como suma, resta, multiplicación y división).
  • factor
    Cuando multiplicamos dos números enteros para obtener un producto, cada uno de esos números es un factor del producto.
  • gráfica de barras

    Una forma de mostrar cuántos hay en cada grupo o categoría usando la longitud de los rectángulos.

  • gráfica de barras con escala
    Una gráfica de barras con marcada con múltiplos de algún número distinto de 1.
  • gráfica de dibujos

    Una forma de mostrar cuántos hay en cada grupo o categoría usando dibujos de objetos o símbolos.

  • gráfica de dibujos con escala
    Una gráfica de dibujos en la cual cada dibujo representa una cantidad distinta a 1.
  • leyenda
    La parte de una gráfica de dibujos que muestra lo que cada dibujo representa.
  • metro cuadrado
    Un cuadrado con lados que miden 1 metro.
  • multiplicación
    La operación que nos dice el número total de objetos cuando se tiene cierta cantidad de grupos con la misma cantidad de objetos cada uno.
  • paréntesis

    Símbolos para agrupar que se pueden usar en expresiones o ecuaciones, como: \((3 \times 5) + (2 \times 5), (24 \div 2) + 5 = 17\).

  • pie cuadrado
    Un cuadrado con lados que miden 1 pie.
  • producto
    El resultado de multiplicar unos números.
  • pulgada cuadrada
    Un cuadrado con lados que miden 1 pulgada.