Lección 16
Comparemos y contrastemos
- Analicemos datos.
16.1: Conversación matemática: Midamos
¿Cuál es la distancia entre las marcas?
![Image of ruler. Arrow at 3 inches and 11 inches.](https://cms-im.s3.amazonaws.com/oFPRkzEN1oZVnk8E3gRSyYUQ-cp-58037?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%22oFPRkzEN1oZVnk8E3gRSyYUQ-cp-58037.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27oFPRkzEN1oZVnk8E3gRSyYUQ-cp-58037.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF3XOEFOW4%2F20240726%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240726T233312Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=a920029eb953a90c7171e4d3b5d7ca16c95c2daf55b57e377f033bf7e1ded42d)
![Image of ruler. Arrow at 2 point 5 inches and 11 inches.](https://cms-im.s3.amazonaws.com/vDYgCZcktddTKCtcTYU3jzk2-cp-58038?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%22vDYgCZcktddTKCtcTYU3jzk2-cp-58038.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27vDYgCZcktddTKCtcTYU3jzk2-cp-58038.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF3XOEFOW4%2F20240726%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240726T233312Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=f55f78dd763c0ca3497dd925527b0b0dc460ca455dfc4c6607b3dcf3b9d233ad)
![Image of ruler. Arrow at 2 point 25 inches and 11 inches.](https://cms-im.s3.amazonaws.com/cdZtcrBNU32dEcVuDdJ8PtzW-cp-58039?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%22cdZtcrBNU32dEcVuDdJ8PtzW-cp-58039.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27cdZtcrBNU32dEcVuDdJ8PtzW-cp-58039.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF3XOEFOW4%2F20240726%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240726T233312Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=5a3636493e01082fae307fd51253f4480bea10df6b6945bdf9b06de8ed7f340b)
![Image of ruler. Arrow at 1 and one eighth inches and 11 inches.](https://cms-im.s3.amazonaws.com/dGzxkJhwRrDfG4fgnF3SJWee-cp-58040?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%22dGzxkJhwRrDfG4fgnF3SJWee-cp-58040.png%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27dGzxkJhwRrDfG4fgnF3SJWee-cp-58040.png&response-content-type=image%2Fpng&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF3XOEFOW4%2F20240726%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240726T233312Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=07cbad91206f4e1e94f9d75cafb01dc018bf1a7a8e57677fdbf63bf35834703a)
16.2: Comparemos y contrastemos
Estas son las tallas de zapato de las personas de dos unidades militares.
Unidad militar A:
Unidad militar B:
- ¿Los conjuntos de datos se sobreponen? Explica tu razonamiento.
- ¿En cuál unidad militar hay más variabilidad?
- ¿Hay al menos una persona de la unidad militar A que tiene una talla de zapato mayor a la de alguien de la unidad militar B? Explica tu razonamiento.
- Compara las medidas de centro.
16.3: Sigamos comparando y contrastando
![Many shoes on the floor](https://cms-im.s3.amazonaws.com/x32Lf8Yc3nLUCLFExwvkjeJz-cp-58263?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3D%22x32Lf8Yc3nLUCLFExwvkjeJz-cp-58263.jpeg%22%3B%20filename%2A%3DUTF-8%27%27x32Lf8Yc3nLUCLFExwvkjeJz-cp-58263.jpeg&response-content-type=image%2Fjpeg&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAXQCCIHWF3XOEFOW4%2F20240726%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20240726T233312Z&X-Amz-Expires=604800&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=8c4a4bf8a6eadf9600c749b32db3ed5c42d9d76cb3964a89d730fea7b0ac7dc5)
Estas son las tallas de zapato de algunos estudiantes de grado 9 y de grado 12.
Tallas de zapato de grado 9:
- 6
- 8
- 6.5
- 7.5
- 7
- 6.5
- 9
- 6
- 8.5
- 7.5
- 8
- 10
- 11
- 8
- 9
Tallas de zapato de grado 12:
- 10
- 9
- 10.5
- 8.5
- 10
- 9
- 9.5
- 8
- 8
- 11
- 9
- 9.5
- 11
- 10.5
- 8.5
- Crea diagramas de caja, diagramas de puntos o histogramas para representar los conjuntos de datos.
- Describe las formas de las distribuciones.
- Completa la tabla.
media mediana IQR desviación estándar tallas de zapato
de grado 9tallas de zapato
de grado 12 - ¿Las tallas de zapato de un grado tienen más variación que las del otro grado? Explica cómo lo sabes.
- Compara las medidas de centro de los dos conjuntos de tallas de zapato.
- ¿Las distribuciones se sobreponen? Usa las representaciones visuales que creaste para explicar cómo lo sabes.