Lección 4

Hagamos las movidas

Dibujemos y describamos traslaciones, rotaciones y reflexiones. 

Problema 1

Para cada par de polígonos, describe una secuencia de traslaciones, rotaciones y reflexiones que lleve el polígono P al polígono Q.

  1. two of the same figure on an isometric grid in different orientations and position
  2. two of the same figure on an isometric grid in different orientations and position
  3. two of the same figure in different orientations and position.

Problema 2

Este es el cuadrilátero \(ABCD\) y la recta \(\ell\).

Quadrilateral \(A \)  \(B\)   \(C\)   \(D\) and dashed line \(l\) with a positive slope. \(B\)  \(C\) is parallel to line \(l\). 

Dibuja la imagen del cuadrilátero \(ABCD\) al ser reflejado con respecto a la recta \(\ell\).

(de la Unidad 1, Lección 2.)

Problema 3

Este es el cuadrilátero \(ABCD\).

 

Quadrilateral A B C D. A B, A D and D C all have negative slopes. B C has a positive slope. A B C D has no parallel sides and no right angles.

 

Dibuja la imagen del cuadrilátero \(ABCD\) luego de cada rotación con centro \(B\).

  1. 90 grados en el sentido de las manecillas del reloj
  2. 120 grados en el sentido de las manecillas del reloj
  3. 30 grados en el sentido contrario a las manecillas del reloj
(de la Unidad 1, Lección 2.)