Lección 4

Una clienta compra comida para gato en bolsas de 3 lbs. Su gato come \(\frac34\) lb cada semana. ¿Cuántas semanas dura una bolsa?

1. Dibuja un diagrama para representar la situación y etiqueta tu diagrama para que otros lo puedan entender. Responde la pregunta.

2. Escribe una ecuación de multiplicación o división para representar la situación.

3. Multiplica tu respuesta a la primera pregunta (el número de semanas) por \(\frac34\). ¿Obtuviste 3 como resultado? Si no, revisa tu trabajo previo.

Utiliza el diagrama para responder la pregunta: ¿cuántos \(\frac13\) hay en \(1\frac23\)? El hexágono representa 1 unidad. Explica o muestra tu razonamiento.

¿Qué pregunta se puede representar con la ecuación \({?}\boldcdot \frac18=3\)?

¿Cuántos 3 hay en \(\frac18\)?

¿Cuánto es 3 grupos de \(\frac18\)?

¿Cuántos \(\frac 18\) hay en 3?

¿Cuánto es \(\frac 18\) de 3?

Escribe dos ecuaciones de división para cada ecuación de multiplicación.

1. \(15\boldcdot \frac25 = 6\)
2. \(6 \boldcdot \frac43 = 8\)
3. \(16\boldcdot \frac78 = 14\)

Noah y sus amigos van a ir a un parque de diversiones. El costo total de entrada de 8 estudiantes es \$100 y todos los estudiantes comparten el costo equitativamente. Noah llevó \$13 para su boleto. ¿Llevó suficiente dinero para entrar al parque? Explica tu razonamiento.

Escribe una expresión de división con un cociente que:

1. sea mayor que \(8 \div 0.001\)
2. sea menor que \(8 \div 0.001\)
3. esté entre \(8 \div 0.001\) y \(8 \div \frac{1}{10}\)

Encuentra cada número desconocido.

1. ¿12 es 150% de qué número?
2. ¿5 es 50% de qué número?
3. ¿10% de qué número es igual a 300?

1. ¿5% de qué número es igual a 72?
2. ¿20 es 80% de qué número?