Lección 3

Recetas

Exploremos cómo las razones afectan el sabor de una receta.

Problema 1

Una receta de mezcla de especias dice, “Combine 3 cucharaditas de semillas de mostaza, 5 cucharaditas de polvo de chile y 1 cucharadita de sal”. ¿Cuántas tandas están siendo representadas por el diagrama? Explica o muestra tu razonamiento.

 

Problema 2

Priya hace leche achocolatada al mezclar 2 tazas de leche y 5 cucharadas de cocoa. Dibuja un diagrama que represente claramente dos tandas de leche achocolatada.

Problema 3

En una receta de jugo de uva con gas, la razón de tazas de agua con gas a tazas de concentrado de jugo de uva es 3 a 1.

  1. Encuentra otras dos razones de tazas de agua con gas a tazas de concentrado de jugo que produzcan una mezcla con el mismo sabor que esta receta.
  2. Describe otra mezcla de agua con gas y jugo de uva que tenga un sabor distinto a esta receta.

Problema 4

Escribe el número que falta debajo de cada marca en la recta numérica doble.

Number line with 5 tick marks. Labels: starting with 18, blank, 30, blank, 42. 

(de la Unidad 2, Lección 1.)

Problema 5

En la guardería hay 6 perros por cada 5 gatos.

  1. La razón de perros a gatos es ______ a ______.
  2. La razón de gatos a perros es ______ a ______.
  3. Por cada ______ perros hay ______ gatos.
  4. La razón de gatos a perros es ______ : ______.

(de la Unidad 2, Lección 1.)

Problema 6

Elena tiene 80 cubos unitarios. ¿Cuál es el volumen del cubo más grande que puede construir con ellos?

(de la Unidad 1, Lección 17.)

Problema 7

Llena los espacios en blanco para hacer verdadera cada ecuación.

\(3 \boldcdot \frac13 = \text{_______}\)

\(10 \boldcdot \frac{1}{10} = \text{_______}\)

\(19 \boldcdot \frac{1}{19} = \text{_______}\)

\(a \boldcdot \frac{1}{a}= \text{_______}\)
(Siempre y cuando \(a\) no sea igual a 0).

\(5 \boldcdot \text{_______} = 1\)

\(17 \boldcdot  \text{_______} = 1\)

\(b \boldcdot \text{_______} = 1\)

(de la Unidad 2, Lección 1.)