Lección 16

Factores comunes

Usemos factores para resolver problemas.

Problema 1

Una profesora esta preparando bolsas de regalo. Cada bolsa se llena con lápices y calcomanías. La profesora tiene 24 lápices y 36 calcomanías para usar. Cada bolsa tendrá el mismo número de cada artículo, sin que sobren artículos. Por ejemplo, ella podría preparar 2 bolsas con 12 lápices y 18 calcomanías cada una.

¿Cuáles son las otras posibilidades? Explica o muestra tu razonamiento.

Problema 2

  1. Enumera todos los factores de 42.

  2. ¿Cuál es el máximo factor común de 42 y 15?

  3. ¿Cuál es el máximo factor común de 42 y 50?

Problema 3

Un coro escolar tiene 90 estudiantes de sexto grado y 75 estudiantes de séptimo grado. La directora musical quiere formar grupos de interpretes, con las mismas combinaciones de estudiantes de sexto y séptimo grado en cada grupo. Ella desea formar tantos grupos como sea posible.

  1. ¿Cuál es el mayor número de grupos que podrían formarse? Explica o muestra tu razonamiento.

  2. Si se forma ese número de grupos, ¿cuántos estudiantes de cada grado habría en cada grupo?

Problema 4

Estas son algunas transacciones de la semana pasada de una cuenta bancaria. ¿Cuáles transacciones representan valores negativos?

Lunes: \$650 depositados por pago del salario

Martes: \$40 retirados de un cajero automático de una estación de gasolina 

Miércoles: \$20 abonados por una devolución de mercancía 

Jueves: \$125 descontados por cargos de telefonía celular

Viernes: \$45 pagados con un cheque por un pedido de libros

Sábado: \$80 retirados para los gastos del fin de semana

Domingo: \$10 depositados por la compañía de la tarjeta de crédito por un premio en efectivo 

(de la Unidad 7, Lección 13.)

Problema 5

Determina los cocientes.

  1. \(\frac{1}{7} \div \frac{1}{8}\)
  2. \(\frac{12}{5} \div \frac{6}{5}\)
  3. \(\frac{1}{10} \div 10\)
  4. \(\frac{9}{10} \div \frac{10}{9}\)
(de la Unidad 4, Lección 11.)

Problema 6

Un elefante puede moverse a una rapidez constante de 25 millas por hora, mientras que una jirafa puede moverse a una rapidez constante de 16 millas en \(\frac12\) hour.

  1. ¿Qué animal es más rápido? Explica tu razonamiento.
  2. ¿Cuánto puede recorrer cada animal en 3 horas?
(de la Unidad 2, Lección 9.)