Lección 18
Usemos múltiplos comunes y factores comunes
Usemos factores comunes y múltiplos comunes para resolver problemas.
Problema 1
Mai, Clare y Noah están haciendo afiches para promocionar el baile de la escuela. Mai se demora 6 minutos en hacer un afiche, Clare se demora 8 minutos en hacer un afiche y Noah se demora 5 minutos en hacer un afiche. Ellos trabajan juntos a esas mismas tasas durante media hora.
- ¿Mai y Clare completarán algún afiche al mismo tiempo? Explica tu razonamiento.
- ¿Mai y Noah completarán algún afiche al mismo tiempo? Explica tu razonamiento.
- ¿Clare y Noah completarán algún afiche al mismo tiempo? Explica tu razonamiento.
- ¿Los tres completarán algún afiche al mismo tiempo? Explica tu razonamiento.
Problema 2
Diego tiene 48 galletas con chispas de chocolate, 64 galletas de vainilla y 100 galletas de uvas pasas para una feria de pastelería. Él quiere formar bolsas que tengan los tres sabores de galletas y la misma cantidad de cada sabor por bolsa.
- ¿Cuántas bolsas puede formar sin que le sobre ninguna galleta?
- Encuentra otra solución para este problema.
Problema 3
- Encuentra el producto de 12 y 8.
- Encuentra el máximo factor común de 12 y 8.
- Encuentra el mínimo común múltiplo de 12 y 8.
- Encuentra el producto del máximo factor común y el mínimo común múltiplo de 12 y 8.
- ¿Qué observas sobre las respuestas de las preguntas 1 y 4?
- Escoge otros 2 números y repite los pasos anteriores. ¿Obtienes los mismos resultados?
Problema 4
- Dado el punto \((5.5, \text-7)\), menciona un segundo punto de tal forma que los dos puntos formen una recta vertical. ¿Cuál es la longitud del segmento?
- Dado el punto \((3, 3.5)\), menciona un segundo punto de tal forma que los dos puntos formen una recta horizontal. ¿Cuál es la longitud del segmento?
Problema 5
Encuentra mentalmente el valor de cada expresión.
- \(\frac12\boldcdot 37-\frac12 \boldcdot 7\)
- \(3.5\boldcdot 40+3.5\boldcdot 60\)
- \(999\boldcdot 5\)