Lección 3
Comparemos números positivos y negativos
Comparemos números en la recta numérica.
Problema 1
Decide si cada desigualdad es verdadera o falsa. Explica tu razonamiento.
- \(\text-5 > 2\)
- \(3 > \text-8\)
- \(\text-12 > \text-15\)
- \(\text-12.5 > \text-12\)
Problema 2
Este es un enunciado verdadero: \(\text-8.7 < \text-8.4\). Elige todas las afirmaciones que son equivalentes a \(\text-8.7 < \text-8.4\).
-8.7 está más hacia la derecha en la recta numérica que -8.4.
-8.7 está más hacia la izquierda en la recta numérica que -8.4.
-8.7 es menor que -8.4.
-8.7 es mayor que -8.4.
-8.4 es menor que -8.7.
-8.4 es mayor que -8.7.
Problema 3
Marca cada uno de los siguientes números en la recta numérica. Etiqueta cada punto con su valor numérico. 0.4, -1.5, \(\text-1\frac{7}{10}\), \(\text{-}\frac{11}{10}\)
Problema 4
La tabla muestra cinco estados y los puntos con más baja altitud en cada estado.
Ubica los estados en orden según su elevación más baja, de menor a mayor.
| estado | menor altitud (pies) |
|---|---|
| California | -282 |
| Colorado | 3350 |
| Luisiana | -8 |
| Nuevo Mexico | 2842 |
| Wyoming | 3099 |
Problema 5
Cada vuelta alrededor de una pista es de 400 metros.
- Determina cuántos metros recorre alguien al hacer:
2 vueltas
5 vueltas
\(x\) vueltas
- Si Noah hizo 14 vueltas, ¿cuántos metros corrió?
- Si Noah corrió 7,600 metros, ¿cuántas vueltas hizo?
Problema 6
En un estadio tiene capacidad para 16,000 personas.
- Si hay 13,920 personas en el estadio, ¿qué porcentaje de su capacidad está lleno? Explica o muestra tu razonamiento.
- ¿Qué porcentaje de su capacidad no está lleno?