Lección 12

Unidades en dibujos a escala

Let's use different scales to describe the same drawing.

12.1: Centímetros en una milla

Hay 2.54 cm en una pulgada, 12 pulgadas en un pie y 5,280 pies en una milla. ¿Cuál de las siguientes expresiones da el número de centímetros en una milla? Explica tu razonamiento.

  1. \(\frac{2.54}{12 \boldcdot 5,280}\)
  2. \(5,\!280 \boldcdot 12 \boldcdot (2.54)\)
  3. \(\frac{1}{5,280 \boldcdot 12 \boldcdot (2.54)}\)
  4. \(5,\!280 + 12 + 2.54\)
  5. \(\frac{5,280 \boldcdot 12}{2.54}\)

12.2: Clasificación de tarjetas: escalas

Tu profesor te dará algunas tarjetas con una escala en cada tarjeta.

  1. Clasifica las tarjetas en colecciones de escalas equivalentes. Prepárate para explicar cómo sabes que las escalas de cada colección son equivalentes. Cada colección debería tener al menos dos tarjetas.

  2. Intercambia lugares con otro grupo y revisen el trabajo del otro. Si hay desacuerdos acerca de cómo se deberían clasificar las escalas, trabajen para llegar a un acuerdo. 

    Haz una pausa aquí para que tu profesor pueda revisar tu trabajo. 

  3. Luego, registra una de las colecciones que tenga tres escalas equivalentes y explica por qué son equivalentes.

12.3: La bandera más grande del mundo

En 2016 Túnez tenía el récord mundial de la versión más grande de una bandera nacional. Medía casi cuatro campos de fútbol. La bandera tiene un círculo en la mitad, una luna creciente dentro del círculo y una estrella dentro de la luna creciente.

  1. Completa la tabla. Explica o muestra tu razonamiento.
      longitud de la bandera altura de la bandera altura de la luna creciente
    real 396 m   99 m
    a una escala de 1 a 2,000   13.2 cm  
  2. Completa cada escala con el valor que la hace equivalente a la escala de 1 a 2,000. Explica o muestra tu razonamiento.

    1. 1 cm a ____________ cm
    2. 1 cm a ____________ m
    3. 1 cm a ____________ km
    4. 2 m a _____________ m
    5. 5 cm a ___________ m
    6. ____________ cm a 1,000 m
    7. ____________ mm a 20 m
    1. ¿Cuál es el área de la bandera grande?
    2. ¿Cuál es el área de la bandera más pequeña?
    3. ¿Cuántas veces el área de la bandera más pequeña es el área de la bandera grande?

12.4: Pensemos en piscinas

Tu profesor te dará un plano de un centro recreacional. 

  1. ¿Cuál es la escala del plano si la longitud de lado real de la piscina cuadrada es 14 m? Expresa tu respuesta como una escala con unidades y como una escala sin unidades.
  2. Encuentra el área real de la piscina rectangular grande. Muestra tu razonamiento.
  3. La piscina curva tiene un área de 3.2 cm2 en el dibujo. ¿Cuál es su área real? Explica o muestra tu razonamiento.


  1. El cuadrado A es una copia a escala del cuadrado B con un factor de escala de 2. Si el área del cuadrado A es 10 unidades2, ¿cuál es el área del cuadrado B?
  2. El cubo A es una copia a escala del cubo B con un factor de escala de 2. Si el volumen del cubo A es 10 unidades3, ¿cuál es el volumen del cubo B?
  3. El hipercubo de cuatro dimensiones A es una copia a escala del hipercubo B con un factor de escala de 2. Si el "volumen" del hipercubo A es 10 unidades4, ¿cuál crees que es el volumen del hipercubo B?

Resumen

Algunas veces las escalas vienen con unas unidades, otras veces no. Por ejemplo, un mapa de Nebraska puede tener una escala de 1 mm a 1 km. Esto significa que cada milímetro de distancia en el mapa representa 1 kilómetro de distancia en Nebraska. Observemos que hay 1,000 milímetros en 1 metro y 1,000 metros en 1 kilómetro. Esto significa que hay \(1,\!000 \boldcdot 1,\!000\) o 1,000,000 milímetros en 1 kilómetro. Así que la misma escala sin unidades es 1 a 1,000,000, lo cual significa que cada unidad de distancia en el mapa representa 1,000,000 unidades de distancia en Nebraska. Esto es cierto para cualquier elección de unidad.

Cuando una escala viene con unidades, a veces es útil reescribirla sin unidades. Por ejemplo, asume que también tenemos un mapa Rhode Island y queremos usar ambos mapas para comparar el tamaño de Nebraska y de Rhode Island. En este caso, es importante saber si los mapas están a la misma escala. La escala del mapa de Rhode Island es 1 pulgada a 10 millas. Hay 5,280 pies en 1 milla y hay 12 pulgadas en 1 pie, luego hay 63,360 pulgadas en 1 milla (porque \(5,\!280 \boldcdot 12 = 63,\!360\)). Por ende, hay 633,600 pulgadas en 10 millas. La escala del mapa de Rhode Island sin unidades es 1 a 633,600. Los dos mapas no están en la misma escala, así que no deberíamos usar estos mapas al tiempo para comparar el tamaño de Nebraska con el tamaño de Rhode Island.

Esta es una información sobre longitudes iguales que te puede servir.

Unidades habituales

1 pie (ft) = 12 pulgadas (in)
1 yarda (yd) = 36 pulgadas
1 yarda = 3 pies
1 milla = 5,280 pies

Unidades métricas

1 metro (m) = 1,000 milímetros (mm)
1 metro = 100 centímetros
1 kilómetro (km) = 1,000 metros

Longitudes iguales en sistemas distintos

1 pulgada = 2.54 centímetros
1 pie \(\approx\) 0.30 metros
1 milla \(\approx\) 1.61 kilómetros

1 centímetro \(\approx\) 0.39 pulgada
1 metro \(\approx\) 39.37 pulgadas
1 kilómetro \(\approx\) 0.62 millas

Entradas del glosario

  • dibujo a escala

    Un dibujo a escala representa un lugar o un objeto. Cada medida en el dibujo corresponde a una medida del objeto real con la misma escala.

    Por ejemplo, este mapa es un dibujo a escala. La escala muestra que 1 cm en el mapa representa 30 millas en la tierra.

    a to-scale map of part of Oklahoma
  • escala

    Una escala nos indica la manera en la cual las medidas en un dibujo a escala representan las medidas reales del objeto.

    Por ejemplo, la escala en este plano nos indica que 1 pulgada en el dibujo representa 8 pies en la alcoba verdadera. Esto significa que 2 pulgadas representan 16 pies y \(\frac12\) pulgada representa 4 pies.