Lección 3
Hagamos copias a escala
Dibujemos copias a escala.
Problema 1
Estos son 3 polígonos.

Dibuja una copia a escala del polígono A usando un factor de escala de 2.
Dibuja una copia a escala del polígono B usando un factor de escala de \(\frac{1}{2}\).
Dibuja una copia a escala del polígono C usando un factor de escala de \(\frac{3}{2}\).
Problema 2
Las longitudes de los lados del cuadrilátero A son 6, 9, 9 y 12. El cuadrilátero B es una copia a escala del cuadrilátero A, cuyo lado más corto tiene una longitud de 2. ¿Cuál es el perímetro del cuadrilátero B?
Problema 3
Este es un polígono en una cuadrícula.

Dibuja una copia a escala de este polígono que tenga un perímetro de 30 unidades. ¿Cuál es el factor de escala? Explica cómo lo sabes.
Problema 4
Priya y Tyler están discutiendo sobre las figuras que se muestran a continuación. Priya piensa que B, C y D son copias a escala de A. Tyler dice que B y D son copias a escala de A. ¿Estás de acuerdo con Priya o estás de acuerdo con Tyler? Explica tu razonamiento.
