Lección 6
Encontremos puntos interesantes en una gráfica
- Encontremos algunos puntos interesantes.
6.1: Observa y pregúntate: Porcentaje de desempleo
¿Qué observas? ¿Qué te preguntas?
6.2: Analicemos porcentajes de desempleo
Esta gráfica muestra el porcentaje de la población en edad de trabajar que está desempleada en los Estados Unidos y en Míchigan, a lo largo de varios años.
- ¿Cuál es el punto más alto y el punto más bajo en la gráfica de los Estados Unidos? ¿Qué significan esos puntos en la situación?
- ¿Cuál es el punto más alto y el punto más bajo en la gráfica de Míchigan? ¿Qué significan esos puntos en la situación?
6.3: El cable
- Usa tecnología para graficar la función \(f(x) = x^4 - 16x^3 + 86x^2 - 176x + 105\).
- ¿Qué puntos de la gráfica te parecen interesantes? Explica tu razonamiento.
-
Analiza la gráfica que representa el voltaje eléctrico de un cable como función del tiempo. ¿Qué puntos interesantes ves? Explica tu razonamiento.
- Usa los puntos que te parecieron interesantes para describir qué le pasa al voltaje del cable.