Lección 17
Modelar con desigualdades
Examinemos las soluciones de desigualdades.
Problema 1
28 estudiantes viajan en una excursión. Llevan una camioneta con capacidad para 12 estudiantes. La maestra de Elena y Kiran le pide a los padres que conduzcan automóviles con capacidad para 3 niños cada uno para transportar al resto de los estudiantes.
Elena se pregunta si debería usar la desigualdad \(12+3n>28\) o \(12+3n\geq28\) para averiguar cuántos automóviles se necesitan. Kiran no cree que importe en este caso. ¿Estás de acuerdo con Kiran? Explica tu razonamiento.
Problema 2
- En la cafetería hay una gran mesa de 10 asientos y muchas mesas más pequeñas de 4 asientos. Hay suficientes mesas para 200 estudiantes. Escribe una desigualdad cuya solución sea la cantidad posible de mesas de 4 asientos en la cafetería.
- 5 barriles recogen agua de lluvia en el patio de la escuela. Cuatro barriles tienen el mismo tamaño y el quinto barril contiene 10 litros de agua. En total, los 5 barriles pueden contener al menos 200 litros de agua. Escribe una desigualdad cuya solución sea el tamaño posible de cada uno de los 4 barriles.
- ¿En qué se parecen estos dos problemas? ¿En qué se diferencian?
Problema 3
Resuelve cada ecuación.
- \(5(n-4)=\text-60\)
- \(\text-3t+ \text-8=25\)
- \(7p-8=\text-22\)
- \(\frac25(j+40)=\text-4\)
- \(4(w+1)=\text-6\)
Problema 4
Selecciona todas las desigualdades que tienen la misma gráfica que \(x<4\).
\(x<2\)
\(x+6<10\)
\(5x<20\)
\(x-2>2\)
\(x<8\)
Problema 5
Una persona de 200 libras pesa 33 libras en la luna.
-
¿En cuánto disminuyó el peso de la persona?
-
¿En qué porcentaje disminuyó el peso de la persona?