Lección 6
Construyamos polígonos (Parte 1)
Construyamos figuras.
6.1: Verdadero o falso: números con signo
Decide si cada ecuación es verdadera o falsa. Prepárate para explicar tu razonamiento.
\(4\boldcdot (\text -6) = (\text -6) + (\text -6) + (\text -6) + (\text -6)\)
\(\text -8 \boldcdot 4 = (\text -8\boldcdot 3) + 4\)
\(6 \boldcdot (\text -7) = 7\boldcdot (\text -7) + 7\)
6.2: ¿Qué puedes construir?
Tu profesor te dará algunas tiras de longitudes diferentes y sujetadores que puedes usar para unir las esquinas.
- Usa las piezas para construir varios polígonos, incluyendo por lo menos un triángulo y un cuadrilátero.
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Después de que termines de construir varios polígonos, elige un triángulo y un cuadrilátero que hayas hecho.
- Mide todos los ángulos de las dos figuras que escogiste.
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Usando estas medidas y las longitudes de los lados, dibuja tu triángulo y tu cuadrilátero de la manera más precisa posible.
6.3: Construyamos las figuras de Diego y de Jada
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Diego construyó un cuadrilátero usando longitudes de lados de 4 in, 5 in, 6 in y 9 in.
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Construye una figura como esa.
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¿Tu figura es una copia idéntica de la figura de Diego? Explica tu razonamiento.
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Jada construyó un triángulo usando longitudes de lados de 4 in, 5 in y 8 in.
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Construye una figura como esa.
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¿Tu figura es una copia idéntica de la figura de Jada? Explica tu razonamiento.
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6.4: Construyamos la figura de Han
Han construyó un polígono usando longitudes de lado de 3 in, 4 in y 9 in.
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Construye una figura como esta.
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¿Qué observas?
Resumen
Algunas veces, no es posible hacer una figura con ciertas longitudes de lado. Por ejemplo, 18, 1, 1, 1 (¡inténtalo!).
Continuaremos investigando las figuras que se pueden hacer con medidas dadas.